經(jīng)顱磁刺激治療儀對多動癥的效果有哪些

　　如果父母仔細觀察,，他們可以從胎兒時期找到ADHD的兒童的線索,。如果胎動過多;在一歲以內(nèi)的時候，睡眠會很少,，喜歡哭鬧,。;兩三歲后不認生，有人緣，不害怕,，人來瘋,。醫(yī)學(xué)界認為，兒童多動癥的核心表現(xiàn)是自我控制能力差,。臨床發(fā)現(xiàn)有五個主要方面：

　　1.活動太多,，但體育成績很差。這種孩子在任何場合都處于不斷活動的狀態(tài),。如上課的時候不斷的做小動作,，如敲桌子，搖椅子,，舔鉛筆,，切橡皮，撕紙頭,，拉同學(xué)的頭發(fā)等等,。平時走路急促，愛奔跑,，經(jīng)常漫無目的的亂闖,，亂跑，腳不停而又不聽勸阻,。雖然這類孩子活潑好動,，但體育成績很差，如果老師考跳繩,，那他肯定不及格,。

　　2.注意力不集中。課時常常東張西望,，心不在焉,，或貌似安靜，實則走神,，老師講課他聽而不聞,。做作業(yè)時邊做邊玩，隨便涂改,。不能集中注意力做一件事,，做事常有始無終。

經(jīng)顱磁刺激治療儀

　　3.沖動的任性,。這些孩子非常不穩(wěn)定,，不服管束。當你快樂時,，常惹是生非,。高興時又笑又叫,，又唱又跳;當不順心時，容易激怒,，常常發(fā)脾氣,。這種喜怒無常的表現(xiàn)，常使同學(xué)害怕他,，不愿意接近他,，致使他越來越不合群，久而久之可造成其逆反心理,，常常發(fā)生自傷或傷人行為,。

　　4.學(xué)習(xí)困難。這類孩子由于注意力不集中,，上課不注意聽講，對老師布置的作業(yè)未聽清楚,，以致做作業(yè)的時候常常發(fā)生遺漏,、倒置和理解錯誤等情況。部分患兒可能有不同種類的認識功能障礙,，如語言功能障礙,、空間功能障礙、思維功能障礙等,。

　　5.行為異常,。這些孩子常常伴有各種行為異常，例如說謊,，逃學(xué),，偷竊，離家出走等等,。在與同齡人交往的過程中,，他們不禮貌，欺負弱小,，排斥他人,，所以他們不受同齡兒童的歡迎。經(jīng)顱磁治療儀多動癥

　　隨著技術(shù)的發(fā)展,，具有連續(xù)可調(diào)重復(fù)刺激的經(jīng)顱磁刺激(rTMS)出現(xiàn),，它是一種作用于大腦的神經(jīng)調(diào)控技術(shù)，在臨床神經(jīng)疾病領(lǐng)域廣泛應(yīng)用,。它是具有不同的刺激頻率,，高頻是興奮的作用，低頻是抑制的作用,，適用于對抗多動癥,。

　　經(jīng)顱磁治療儀攻克了傳統(tǒng)物理治療因子難以穿透顱骨屏障的難關(guān),，是腦部物理治療的一次大的突破。但在醫(yī)治是也有要注意的事項,。每天醫(yī)治的時刻應(yīng)該在20~30分鐘左右,，這一時刻的長短與每串影響頻率和脈沖數(shù)有關(guān)。疾病急性期可以每天1~2次,，10次為一階段,。連續(xù)3~5個階段后會看到較好的作用，后期加以穩(wěn)固醫(yī)治康復(fù)的可能性會更大,。